Madurese Teacher's Difficulties In Speaking

Abstract

Abstrak:
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang di hadapi
guru di Madura khususnya MTs Raudhatul Ulum in Kapedi di dalam pembelajaran
speaking dan mendeskripsikan cara yang dilakukan guru dalam memecahkan
masalah yang dihadapi dalam pembelajaran speaking. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitative dengan menggunakan pendekatan case study. Teknik
pengumpulan datan yang digunakan adalah observasi, interview, dan dokumentasi.
Coding, simplifying, displaying, dan summarizing data merupakan langkah-langkah
dalam melakukan analisis data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa masalah atau kesulitan yang di hadapi guru di Madura dalam pembelajaran
speaking adalah negative mindset dan ketertarikan siswa terhadap bahasa Inggris.
Memotivasi siswa, mencampur dan mengalihkan kode, dan menggunakan strategi
yang inovatif merupakan cara yang dilakukan guru dalam memecahkan kesulitan
yang dihadapi. Dengan demikian, penting bagi guru beradaptasi dengan cara
memodifikasi pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran speaking.
Keywords: Madura, kesulitan, belajar, speaking, pembelajaran

Abstract:
The purpose of the study is to describe the Madurese teachers’ difficulties in
speaking at MTs Raudhatul Ulum in Kapedi. It also aims to describe the ways of the
teachers overcoming those difficulties in speaking. This study is qualitative
research. This research uses case study approach. Observation, interview, and
documentation are the technique used in collecting the data. In analyzing the data,
coding, simplifying, displaying, and summarizing the data are used. The results show
that the teachers have two kinds of difficulties they are the students’ negative
mindset in English and the students’ interest toward English. The teachers are using
three kinds of solution to solve those problems those are giving spirit, mixing the
language, and using innovative strategy. Therefore, it implies that teachers should
go well with the circumstance by modifying their approach in speaking.
Keywords: Madurese, difficulties, learning, speaking, instruction